Organiser les flux de plus de 800 écoliers
Ville de La Courneuve
Groupe scolaire Robespière - Jules Valès : créer des repères pour fluidifier les circulations
Groupe scolaire Robespière - Jules Valès : créer des repères pour fluidifier les circulations
L'enjeu
La Ville de La Courneuve souhaite réunir trois écoles proches par la construction d'un bâtiment commun afin de mutualiser des espaces et des services tels que la cuisine, les réfectoires, une salle polyvalente et différents locaux communs, dans le but d'optimiser les coûts et de faciliter le fonctionnement de l'ensemble. L'enjeu est d'accompagner cette nouvelle organisation en facilitant les déplacements de plus de 800 élèves, du personnel et des visiteurs, tout en permettant à chacun d'identifier clairement son école et les espaces communs.
Les écoles restant ouvertes pendant les travaux, un important travail d'information auprès des usagers est également nécessaire. Les modifications successives des accès et des cheminements doivent être accompagnées par une signalétique temporaire permettant d'organiser et de sécuriser les flux piétons aux abords du groupe scolaire.
La réponse
La signalétique repose sur un système graphique simple permettant à chacun de se repérer rapidement. Un module carré accueille les flèches directionnelles et les pictogrammes, tandis qu'un code couleur identifie chaque école : rose pour l'école élémentaire Jules Vallès, vert pour l'école élémentaire Robespierre et violet pour l'école maternelle Robespierre. Le jaune est réservé aux espaces communs et crée un repère immédiatement identifiable par tous. Ce système permet d'organiser les différents sens de circulation tout en distinguant les parcours des élèves, du personnel et des visiteurs.
La signalétique est également pensée pour s'intégrer naturellement à l'univers scolaire. Les plaques des portes de bureaux prennent la forme d'éléments épais aux angles arrondis, conçus pour répondre aux contraintes de sécurité tout en évoquant, par leur volume et leur simplicité, l'univers des pièces de jeu de construction. Sur les grandes baies vitrées du bâtiment central, une frise illustrant les différentes matières enseignées apporte une dimension ludique à l'apprentissage.
Le dispositif accompagne également la période de transition liée aux travaux. Des panneaux implantés dans l'espace urbain informent les usagers des modifications d'accès et organisent les nouveaux cheminements piétons afin de maintenir des conditions sécurisées aux abords du groupe scolaire. La signalétique intervient ainsi à toutes les étapes du projet : accompagner le changement pendant les travaux, organiser les flux une fois le bâtiment ouvert et donner à ce nouvel ensemble des repères communs.
© 2017
La Ville de La Courneuve souhaite réunir trois écoles proches par la construction d'un bâtiment commun afin de mutualiser des espaces et des services tels que la cuisine, les réfectoires, une salle polyvalente et différents locaux communs, dans le but d'optimiser les coûts et de faciliter le fonctionnement de l'ensemble. L'enjeu est d'accompagner cette nouvelle organisation en facilitant les déplacements de plus de 800 élèves, du personnel et des visiteurs, tout en permettant à chacun d'identifier clairement son école et les espaces communs.
Les écoles restant ouvertes pendant les travaux, un important travail d'information auprès des usagers est également nécessaire. Les modifications successives des accès et des cheminements doivent être accompagnées par une signalétique temporaire permettant d'organiser et de sécuriser les flux piétons aux abords du groupe scolaire.
La réponse
La signalétique repose sur un système graphique simple permettant à chacun de se repérer rapidement. Un module carré accueille les flèches directionnelles et les pictogrammes, tandis qu'un code couleur identifie chaque école : rose pour l'école élémentaire Jules Vallès, vert pour l'école élémentaire Robespierre et violet pour l'école maternelle Robespierre. Le jaune est réservé aux espaces communs et crée un repère immédiatement identifiable par tous. Ce système permet d'organiser les différents sens de circulation tout en distinguant les parcours des élèves, du personnel et des visiteurs.
La signalétique est également pensée pour s'intégrer naturellement à l'univers scolaire. Les plaques des portes de bureaux prennent la forme d'éléments épais aux angles arrondis, conçus pour répondre aux contraintes de sécurité tout en évoquant, par leur volume et leur simplicité, l'univers des pièces de jeu de construction. Sur les grandes baies vitrées du bâtiment central, une frise illustrant les différentes matières enseignées apporte une dimension ludique à l'apprentissage.
Le dispositif accompagne également la période de transition liée aux travaux. Des panneaux implantés dans l'espace urbain informent les usagers des modifications d'accès et organisent les nouveaux cheminements piétons afin de maintenir des conditions sécurisées aux abords du groupe scolaire. La signalétique intervient ainsi à toutes les étapes du projet : accompagner le changement pendant les travaux, organiser les flux une fois le bâtiment ouvert et donner à ce nouvel ensemble des repères communs.
© 2017
